油价暴跌对我们意味着什么_油价暴跌时事分析论文

1.政治新闻分析

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政治新闻分析

1) 油价突破100美元大关

新华网布宜诺斯艾利斯1月3日电(记者宋洁云 冯俊扬) 美国纽约市场油价2日一度突破每桶100美元大关，在拉美地区引起不小震动。此间媒体分析指出，油价突破100美元之后，拉美地区的政治版图将重新划分。

阿根廷《金融界报》报道说，委内瑞拉、墨西哥和厄瓜多尔等石油生产国和出口国在地区事务中的发言权大大增加，地区大国巴西则雄心勃勃地希望加入石油出口国行列。对于阿根廷和智利等石油进口国来说，能源问题将成为外交政策的核心。

阿根廷布宜诺斯艾利斯大学国际战略问题专家圣地亚哥·切拉说，在高油价的国际大环境下，石油生产国在拉美地区事务中将有更大的发言权。这些国家可以利用石油出口收入购买其他国家的债券，增加在其他拉美国家的投资，也可以通过石油出口展开外交行动。

切拉说，巴西、阿根廷和委内瑞拉等七个南美国家去年发起成立了南方银行，同国际金融机构分庭抗礼，其中一个不容忽视的背景是委内瑞拉和厄瓜多尔等石油生产国借助高油价积累了大量的“石油美元”。如果没有这些“石油美元”的支持，拉美国家自筹资金组建地区金融机构的想法将难以实现。

拉美头号能源大国委内瑞拉是世界第五大原油出口国，也是欧佩克中唯一的拉美国家，国际市场油价大幅上涨让委内瑞拉获益匪浅。查韦斯支持高油价政策，并积极开展“石油外交”，在拉美地区事务中的影响力大大增加。委内瑞拉倡议建立了“加勒比石油”，承诺以优惠价格和贸易条件向加勒比国家供应石油和石油制品。

这项对于石油匮乏的中美洲和加勒比国家有很强的吸引力。部分分析人士认为，查韦斯成功地利用石油吸引拉美国家，团结加勒比和中美洲国家，扩大了在拉美地区的影响力，同时增加了与美国抗衡的资本。

对于拉美地区大国巴西来说，缺乏石油是阻碍其成为世界一流经济强国的瓶颈，上世纪两次的石油危机均使巴西经济遭到重创，教训相当惨痛。巴西意识到，如果不能实现石油自给，巴西不仅无法掌握经济发展的主动权，而且在地区事务中的影响力也会削弱。近年来，巴西加强了海上石油勘探力度，并且终于取得了令人振奋的成果。

巴西石油公司去年12月宣布，该公司在巴西东南深海区域发现一处预计储量达50亿桶至80亿桶的特大油田——图皮油田。这不仅是迄今巴西发现的最大油田，也是近30年来全球发现的最大油田之一。据专家预计，图皮油田所属的特大型油气构造中的石油储量将高达700亿桶，巴西的石油储量也将从目前的世界第17位跃居第9位。

巴西《圣保罗州报》的评论指出，图皮油田的发现“大大缩短了巴西成为世界一流经济强国的时间表”。阿根廷《号角报》分析认为，这块特大油田的发现令巴西在拉美地区事务中的发言权“陡然增加”。巴西可以充分利用潜在的石油扩大在拉美的影响力和号召力。阿根廷此前在能源政策上一直向委内瑞拉倾斜，但是在巴西宣布发现特大油田后，立刻表示希望和巴西联合开海上油田，阿根廷新总统克里斯蒂娜还提出了阿巴两国在能源领域展开战略合作的建议。

对于智利和阿根廷等拉美石油进口国来说，在高油价的国际生态环境下，石油成为这些国家外交政策的核心之一。自从去年以来，拉美国家的能源合作方兴未艾，许多大规模地区能源合作项目浮出水面。

阿根廷能源问题专家席尔瓦·佩科说，虽然油价突破每桶100美元只是一个象征和信号，但是从目前的国际政治经济局势来看，高油价将在很长时期内存在，许多国家的内政外交都将围绕高油价展开调整，拉美国家也不例外。值得注意的是，当国际油价从高位回落，各国之间的关系将再次进行微妙的调整，油价的高低将在一定程度上决定不同拉美国家在地区事务中声音的高低。

2) 乌克兰政治危机为何出现转折

乌克兰最高法院3日作出终审判决，裁定11月21日举行的总统选举第二轮投票结果无效，同时宣布在本月26日重新进行总统选举的第二轮投票。此举给两大竞选阵营的争执画上了句号，由选举结果引发的乌政治危机也因此而出现转折点。

11月22日，乌中央选举委员会公布的总统选举第二轮投票初步计票结果显示，现任总理亚努科维奇以微弱优势击败反对派候选人尤先科，当选总统。尤先科随即表示不接受这一结果，指责当局在大选中有严重舞弊行为，并向最高法院提起诉讼，要求宣布选举结果无效，重新进行第二轮投票。尤先科的支持者同时在全国各地举行各种抗议活动，最大规模的抗议活动发生在首都基辅市中心的独立广场，上万人的集会目前已进入第13天。

亚努科维奇一方起初坚持认为选举结果有效，否认在大选中，反对重新投票。他的支持者比较集中的东部地区也是集会游行不断，表示要坚决捍卫中央选举委员会公布的大选结果。

随着事态的发展，乌社会急剧动荡，出现了东西部地区严重对立的局面，甚至出现了国家分裂的迹象。这引起乌政坛和国际社会的强烈反应和关注。在国际社会的斡旋下，乌对立双方已举行两轮会谈，并就缓和国内局势问题达成若干共识，但在最关键的问题上，即在最高法院宣布选举结果无效的情况下如何选举产生新总统，双方各持己见，互不相让。

自选举结果引发争议以来，反对派立场坚定，毫不妥协，步步进逼；而亚努科维奇方面立场多变，寻求妥协，节节败退。亚努科维奇及其竞选班子起初态度强硬，要求反对派承认大选结果。随着国内局势动荡加剧，国内外压力越来越大，亚努科维奇开始软化立场，试图与反对派达成某种妥协。例如，他提出了政治改革建议，表示当选总统后可让尤先科出任总理。他特别强调，按照政治改革后的国家体制，总理实际上将是国家头号人物。然而，尤先科并不领情，对此不屑一顾。后来，亚努科维奇也向最高法院提出申诉，要求宣布选举结果无效，因为主要支持尤先科的地区同样存在大规模舞弊现象。但是，亚努科维奇要求重新进行选举，而不是重新进行第二轮投票。

在如何产生新总统的问题上双方相持不下。尤先科方面认为，对方要求重新选举是为了拖延时间，以便当局推出新的总统候选人。亚努科维奇方面则认为，既然反对派拒绝接受大选结果，同时认为中央选举委员会协助当局，那么大选就应该重新进行，因为第一轮投票也是在中央选举委员会的领导下进行的，按反对派的逻辑第一轮选举也应该有问题。

现在，乌最高法院已经判决，而判决结果完全符合反对派的要求。反对派方面当晚已开始欢庆胜利，美国和欧盟方面也迅速作出反应，对乌最高法院的判决表示欢迎。

亚努科维奇4日通过其发言人宣读了一份声明。声明说，最高法院的判决是在巨大政治压力下作出的，而且违反了乌克兰宪法。不过，亚努科维奇不会放弃参与总统职位的角逐。他除了参选并夺取胜利外，别无选择。

目前关于选举结果的争议已经了结，关于总统选举方式的争执也已经解决，对立双方第一阶段的争斗随之结束。两大竞选阵营都已表示要参加重新进行的第二轮投票。从目前来看，在26日的重新投票之前，乌国内政局会平稳下来。谁在第二轮投票中胜出将成为举世瞩目的焦点。此间有舆论认为，无论谁最终获胜，在得票方面都不会领先对手很多。

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2006年一季度国际金融大事记

政策动态

1月24日 加拿大央行将隔夜拆借利率从3.25%提高至3.50%，并表示可能“需要进一步温和升息”。

印度央行决定将指标短期利率调高25个基点至5.5%，以确保2006/07年度通胀率不高于今年。

2月9日 因为内需扩张以及油价保持坚挺，令通胀出现升高迹象，韩国货币政策委员会决定，将隔夜拆款利率由3.75%调升至4.00%，为五个月来的第三次升息。

2月22日 马来西亚三个月来第二次上调隔夜拆借利率以遏制通胀的走高，关键利率上调25个基点至3.25%。这也是自亚洲金融危机爆发以来第二次上调利率。

2月28日 美联储公开市场委员会一致表决同意再次上调联邦基金利率25基点至4.75%，这是自2004年6月以来第15次上调利率，目前该利率水平已升至5年来最高点。

3月2日 欧洲央行宣布将欧元区再融资利率由2.25%提高至2.5%，这是自去年12月1日启动本轮加息周期以来的第二次行动。

3月8日 为抑制通胀并鼓励储蓄，泰国银行（央行）宣布提高基准利率25个基点至4.5%。这是该央行在过去19个月内第十一次加息。

3月9日 日本银行（央行）宣布结束持续了5年之久的超级宽松货币政策，引入新的货币政策操作框架，改变货币市场操作目标，即从银行经常账户的未清偿余额转向隔夜信用拆借利率。此举意味着货币政策的重大转变，也是央行未来将利率正常化、逐步加息的前奏。

经济预测

1月3日 德国智库DIW预计，因全球对德国商品需求旺盛，预计2006年德国经济增长1.7%，高于去年10月DIW与其他智库联合预测的1.2%， 2007年德国经济增长率将降至1.2%。

1月3日 韩国产业部预期，韩国2006年出口增长11.7%，比2005年低0.5个百分点，贸易顺差达到230亿美元。

1月11日 美国财长斯诺表示，随着美国经济继续复苏并扩张，预计2006年美国经济增长率约为3.5%。

1月13日 欧盟执委会发布预测称，欧元区今年二季度的经济增长可能略微加速，达到0.4-0.9%。

1月18日 国际货币基金组织 (IMF)将德国2006年经济增长率预期自1.2%调升至1.5%，比去年9月预测提高0.3个百分点。

1月25日 德国发布了2006年经济报告，将德国今年经济增长预估值调高至1.4%，高于2005年的0.9%，此前预估2006年经济增长1.2%。预计平均失业人数下降约35万人，内需增长0.7%，家庭消费上升0.3%，设备投资增加4.8%，营建投资增长0.5%，出口增长6.5%，进口增幅为5.5%。

3月30日 因美国、欧洲和日本对东亚地区科技产品出口需求的迅速扩大，世界银行在《东亚经济半年报》中将该地区2006年经济增长的预测从去年11月份的6.2%上调至6.6%，不过，该数字仍低于去年6.8%和前年7.5%的增长率。

石油市场

1月4日 路透对石油产业分析机构所做的最新调查显示，受访者预期2006年油价将超逾2005年所创下的纪录，美国轻质原油期货2006年平均价格将达每桶57.31美元，高于2005年56.70美元的均价；长期展望显示，未来五年内油价将会下跌逾15美元，预计2010年美国油价均值将达42.46美元，布兰特原油均价预计为38.45美元；2007年布兰特原油均价预计为55.21美元。

2月7日 据路透一项调查显示，石油输出国组织(OPEC)2006年1月原油日产量降至2005年2月以来最低水平。因阿联酋最大的穆尔班油田正值检修，造成该国日出口量减少15万桶，且尼日利亚发生的武装攻击严重影响了出口，尼日利亚针对石油基础设施的武装攻击导致日出口量减少约3万桶，

2月10日 国际能源署(IEA)表示，尽管伊朗的核问题争端将困扰未来数月的市场，但极度寒冷和猛烈的风暴在油价走强中起到的作用丝毫不亚于政治忧虑。IEA估计，2006年1月全球原油日供应量减少45万桶，造成减产的主要因素是俄罗斯气候极冷、澳大利亚遭遇热带气旋、伊拉克问题频繁；而广为人知的尼日利亚政治动荡和伊朗可能减少供应的影响却要等而次之。

3月30日 受伊朗核问题僵局、尼日利亚石油生产形势、美国汽油库存下降等多重因素影响，国际油价全线上涨，其中纽约市场原油期货价格突破67美元关口，创近两个月来新高。一季度最高原油期货价格为1月30日的68.35美元。

股票市场

1月4日 在原材料公司和能源公司的带动下，加拿大股市S&P/TSX综合指数再次刷新历史纪录，当日上升了59.90点或0.5％至11501.48点。3日该指数曾突破了2000年9月份创下的历史纪录11401.点。2004年底以来该指数已上涨了24％。

1月9日 在国际市场油价下跌及公司利好因素推动下，美国纽约股市道琼斯30种工业股票平均价格指数收盘突破11000点大关，为2001年6月13日以来的首次突破。

1月18日 16日深夜日本检察机关东京地方检察院和证券交易监督委员会的调查人员联合对日本著名网络公司“活力门”总部进行突击搜查，受此影响，许多投资者纷纷抛售手中的宽带类股，日本东京证券出现交易庞大交易量，为防交易系统因超过运行上限而陷入瘫痪，东交所宣布提早20分钟收市。这是东交所自1949年成立以来首次因运行负荷限制而被迫提早收市。日经指数继17日重挫2.84％、创下2004年5月以来最大跌幅后，再度下跌464.77点，跌幅为2.9%，收于15341.18点。

1月25日，由于市场对活力门公司股价下挫将带来负面影响的担忧逐渐减弱，加上美国股市上扬提升了科技类股人气，日本东京股市走高，当天收盘时日经225指数在24日大涨228.24点的基础上再升2.11点，收于15651.00点。至此日经指数已收复上周二以来一半的跌幅。

2月6日 由于买盘踊跃，印度股市指标股指6日盘中首次突破万点大关，创历史新高。

企业并购

1月1日 日本三菱联合金融控股集团下属的东京三菱银行与联合银行正式合并，挂牌成立三菱东京联合银行，从4日开始营业。三菱东京联合银行的总资产接近200万亿日元（118日元约合1美元），其规模大大超过瑞穗银行、三井住友银行等国内竞争对手，成为世界上屈指可数的大银行。

2月3日 法国巴黎银行(BNP Paribas SA)宣布，将以90亿欧元(约合108亿美元)从意大利Unipol保险公司及其联盟者手中购入第六大银行——国民劳工银行(BNL)48%的股权。

2月27日 纽约证券收购芝加哥Archipelago电子交易公司一案正式得到美国证券交易委员会的批准，标志这一具有历史意义的证券行业并购案大功告成——纽交所成功步纳斯达克、费城、芝加哥和太平洋股票乃至欧亚股票市场之后尘，将自身从一个非盈利的证券交易机构转变为具有盈利性质的上市公司。

3月27日 澳大利亚股票同意以22.5亿澳元（合15.9亿美元）收购澳大利亚最大的期货悉尼期交所，暗示澳大利亚衍生产品交易增长可能会快于股票交易的增长。

3月29日 一季度澳大利亚和新西兰两地发生的并购案总计涉及金额300亿美元，为2001年以来最大单季并购金额，并且达到了创下历史最高纪录的2005年全年并购金额的三分之一。

著名因特网搜索引擎Google公司宣布，公司日前已经与美国在线签署了最终协议，购买美国在线5％的股份，以增强其网络搜索业务以及扩大广告业务的合作。

国际经济合作

1月25日—29日 主题为“开拓创新，把握未来”的世界经济论坛2006年年会在瑞士达沃斯召开，年会共有8个次主题，中国和印度的崛起被放在首位。

2月11日 八国集团(G8)财长在莫斯科会议的最后公报草案中呼吁，加强协调，解决全球经济不平衡，并认为能源市场适当运行对世界经济的健康发展至关重要。此外G8还表示，尽管仍因油价高企而面临风险，但今年全球经济有望延续良好增势。

3月24日 世贸组织农业问题例行谈判结束，在为期一周的谈判中，与会成员代表就农业领域的出口信贷、国有贸易企业、敏感产品和特殊产品等各种议题进行了讨论，缩小了在粮食援助问题上的分歧，但此次农业谈判没有触及欧盟和其他发达成员国的关税削减幅度、美国进一步削减农产品补贴意向等核心问题。

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高中政治新课程实施中课堂教学策略及方法

高中新课程实施两年多了，如何在实践中理解新课标，用好新教材，始终是老师们思考的中心话题。当前，老师们普遍反映教材内容多、信息量大、课时紧张；高考方案出台后，许多老师在教学内容的处理上取“求稳”的对策，对知识进行扩充加深，导致教学容量与课时的矛盾进一步突出。高中思想政治有四个必修加六个选修模块，这一矛盾更加尖锐。

问题的产生始终与解决问题的方法联系在一起。解决问题需要勇气，更需要创新。教学是艺术，艺术的真谛在于创新。课堂教学是实施新课程的主战场，稳步推进新课程，必须着眼于提高课堂教学的质量和效率。从学校内部看，要缓解上述矛盾，主要的出路在优化教学设计，改善课堂教学状态，从教学内容和教学方法两个途径共同解决。以下围绕这两个方面谈谈高中思想政治课课堂教学中的策略和方法的选择。

一、重视教材研究和教学设计，准确把握教材特别是必修模块的教学内容及教学要求

课改的稳步推进不仅要体现新课程的理念，更要稳定教学质量，因此，教学容量与课时的矛盾，首先取决于我们对教材知识的把握和处理。这就要求重视教学设计，把握教学内容的重点和难点。

在现有的课程体系内，教学设计中最简单的就是一课一课地进行设计，而优秀的教师总是要对内容进行重组而进行大单元的、相对完整的设计，实现内容的纵向贯通和横向联系。新课程的模块内容不是线性的单一线索，而是立体网状的综合体。因此，在模块课程背景下，一课一课地进行教学设计，不仅是不可取的，而且从根本上来说也是不可能的。于是，在某一模块的教学开始之前，教师必须要把握模块整体的内容，还要认真考虑本模块与其他模块之间的横向的或纵向的联系，因此，对模块进行整体的教学设计是教学顺利进行的重要保障。（摘自《基础教育课程 》2004年 第5期郭华“新课程背景下的教学如何实施?”）重视整体性的教学设计，有助于高屋建瓴地把握教材，有效地整合教学，以及灵活地分配教学时间。基于此，笔者主张：

1．重视学习目标设计。思想政治课课程标准与教材之间存在一个落差，即课标表述的弹性、原则性、选择性与课堂教学的具体性、操作性和确定性的矛盾。因此，教学设计中要把课程标准“内容目标、提示与建议”细化为具体的可操作的课堂教学目标，以此来指导教师的课堂教学、学生的学习以及学业成绩的评价。比如：

观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。知道文化是人类社会特有的精神现象；识记文化的含义；初步理解政治、经济、文化的关系；了解文化在国际竞争中的重要性。理解文化的内涵和外延；结合实例分析文化与经济、政治的辩证关系；理解文化与综合国力的关系。能够发现社会生活的文化价值；从各种文化现象中提炼文化的精神内核，提高抽象思维能力。在一系列的观察、举例、比较和讨论中培养和提高学生的理论联系实际的能力、区别范畴的能力以及辩证思维能力。学会赏析多样文化，初步体验文化多样性的价值；体察广大人民的文化需求；认识到文化对国家和社会发展的重大意义，增强文化自觉。

上述目标分为基础和提高两个层次，既体现了对全体学生的共同基础要求，又体现了让学生自主选择自主发展的理念。

2．重视对课本教学内容的重组。教材是教学的范本，更是实施新课标的工具和载体。与旧教材相比，我们过去认为的重点知识，新教材要么体现，要么淡化，要么分散处理。如果求稳为上，按照旧的知识体系去教新教材，什么知识都放心不下，肯定完成不了教学任务。选择性是新课程的重要特征。我们认为必需依据新的标准确定教材的重点和主干知识，而不是抓住旧的教材知识体系在新教材上“添砖加瓦”。这个新的标准就是新课标的要求、新教材淡化学科知识体系的特点、知识为思想政治教育服务的课程定位。教师要充分调用自身的教学经验和教学智慧，注重根据课标内容目标和要求，按照以大单元为单位进行教学设计的思路，对高中思想政治实验教材进行删减、补充、延伸，合理重组教学内容，以更有利于学生的学习；注重使用当代社会进步、经济发展和科技发展的新成果充实教材内容，更新教学案例和素材，体现时代性，将重要概念、原理、观点等理论教学内容与自己所教班级学生的日常生活和已有经验紧密联系和有效融合起来，以有利于学生结合自己的经验建构知识模块。

比如在“神奇的货币”这一课中，课标的内容目标要求是“解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义”。课标的提示与建议是“对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用；以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能；演示使用支票、、外汇的情景；讨论‘金钱万能吗’”。从课标的表述可以看出，本课从学生熟悉的经济生活现象入手，揭示货币现象的本质，明确货币在经济生活中的作用，并正确看待货币的作用，既有知识的要求，也有能力的要求，最后还要求落实到树立正确金钱观这一思想教育目的上。因此，教材的线索是清晰的，重点和难点知识、教学的选择、探究活动的设计等都应该围绕“货币的本质和职能”展开。至于教材中出现的商品的含义、商品的二因素、货币的派生职能、外汇的构成和作用、人民币的币值的变化及其影响等则是非重点，它们不应该作为共同的基础性要求扩充给全体学生，否则两个课时一定教不完。至于这些知识如果有学生感兴趣，可以作为提高性要求，在选修教材中得以体现。

3．重视“以问题为引导、体验为中心”的情境设计。这是“从生活逻辑到理论逻辑，引导学生以生活为基础构建学科知识体系”的课程理念的重要表现，也是探究性学习方式的重要体现。情境设计要贴近学生、贴近实际、贴近社会，真正体现从生活逻辑到知识逻辑，不要简单地照搬书上的素材，也不仅仅是用生活的例子来印证书本的结论。比如，在讲“多变的价格”这一课时，我们选择了油价的波动这一经济现象，而没有机械照搬教材中的探究活动设计。油价的波动牵动中国经济的神经，选择这一现象作情境，贴近生活，为学生所熟悉，以一个情境贯穿整个教学过程，既体现了知识的内在逻辑的严谨性，又有利于培养学生的多层次、多角度分析问题的思维能力，还大大节约了教学时间，提高了课堂教学的效率。

4．重视课程的整合与开发。要注意将教科书与其它的各种课程合理整合，充分利用多种课程支撑起学生的学习活动。如网络信息、、录音、录像、作品、参观、调查、访谈、时事政策、党团活动、班级活动、学校特色等。把广州市身外我国改革开放前沿和市场经济比较发达地区所蕴藏的丰富的人文社会，很好地利用，尤其是基于网络的信息、见多识广的学生及学生家长、社区联系点、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、教育基地等等。如果把身边的这些与学校的一起，发挥取长补短的互补作用，就必然使学生的高中思想政治课的学习得到大大拓展。

二、优化教学策略和方法，努力寻求新课程理念在具体的课堂教学中的微观实现形式

在新课程的背景下，课堂教学的主要矛盾仍然是教与学的矛盾。如果说重视教材内容的研究和教学设计是侧重于解决了“教什么、学什么”的问题，则优化教学策略和方法就主要是解决“如何教、如何学”的问题。从新课程本身以及教师的课堂教学实践来看，老师们普遍提出两个困惑：

一个是强调“从生活逻辑到知识逻辑”，“构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块”，这就要求正确处理生活世界（感性）与学科知识（知性）的矛盾，传统的教学突出学科知识体系的完整性，演绎逻辑的严密性，重视基础知识和基本技能的学习和掌握，在高考仍然不会有大的根本性变革的背景下，“以生活为基础、从生活逻辑到知识逻辑”的要求会否削弱双基教学的要求，并进而可能影响高考？片面追求基础知识和基本技能的教学显然是“新瓶装旧酒”，不符合新课程理念。

一个是在“互动开放、合作探究的学习方式”的要求下，过多的探究活动会否影响基础知识的教学？我们在教学观摩中也多次看到师生活动非常“精彩”的课堂表现，但最后发现在知识的学习和掌握上可能是“致命的缺失”。

孤立地追求形式上的学生的探究活动显然也是对新课程的曲解，必须加以解决。

这两个困惑实质上就是如何在稳步推进新课程中提高课堂教学的质量和效率的问题。解决这些矛盾和困惑需要实践中的智慧和创新。

笔者认为，重视双基教学与强调“互动开放、合作探究的学习方式”在本质上不矛盾的，是一致的，区别在于途径。有效率的双基教学必然会寻求方式和方法上的突破，有内容的探究学习方式也必然回归到扎实的基础知识和基本技能上。

新课程背景下的思想政治课主张的三维目标并没有削弱知识的学习与能力的培养，而是相对于为高考而进行的单一的知识传授和技能培养而言，它更全面准确地反映了学习活动的本质和宗旨。我们可以从下图勾勒它们之间的关系：

学生学习的过程，是在探究活动中进行的知识的自我构建，这一过程也是学生掌握方法和提高能力的过程，情感、态度、价值观的形成则是在知识构建和能力提升基础上的升华。因此，三维目标是统一于学生的探究性学习活动中，是同一过程的三个维度。

而要实现学习过程中三维目标的有机、和谐的统一，必须处理好几对矛盾：

1．教学设计与课堂施教的矛盾。

教学设计只是实现教学目标的手段，除了要设计好重点和难点的教学外，重要的是分析学生，设计好“问题和活动情境”，以问题和情境来引导和组织学生的学习，激发学生的思维。在设计时，要进行内容的整合，情景设置不要太多，最好一个主题，多层次多角度挖掘其知识性含义；问题要有启发性，能够引起师生共鸣。这样才是有效学习”。

2．研究性学习和接受性学习的矛盾。政治学科的特点决定了有些知识还得要老师亲自讲。思想教育性的，有理论深度的知识点，以老师讲为好，重点的知识不适宜由学生探究和自我构建。我们可以为了一堂公开课而精心准备和设计，并让学生有精彩鲜活的表演，学生感受和享受了过程，但他对知识的把握可能仍然是稚嫩的、生涩的，也很可能是粗糙的，尽管学生印象很深。关键的深化和点拨、总结还得老师做，但课堂教学的时间是有限的，因为我们面对的是常态教学。比如讲“社会主义初级阶段的基本经济制度”，适宜在老师主导下进行系统的有逻辑的层层分析与讲解；而“博大精深的中华文化”则更适合由学生在自我探究中去体验和感悟。

3．探究活动的形式与内容的矛盾。热闹不一定是一节好课。就政治课而言，老师讲不一定就没有学生的参与，学生的参与应该是“深度参与”，全体学生的参与不应该是让许多学生都上来讲，组织学生的参与和探究活动要做到“收放有度”，老师的归纳和小结是必不可少的。比如，我们老师在课堂上设计了一个引人的情境，或者抛出了一个高质量的问题，引起学生的共鸣和思考，这也是参与和探究，而且是深度的高质量的参与。活动“走过场”、刻意地单纯地追求活动的次数和学生参与的人数，为活动而活动，讲“热闹”，都是不可取的。

4．知识的“传授性”和“生成性”的矛盾。要重视知识的生成性（知识的发生过程），突出“过程与方法”。知识教学不是简单地告诉学生结论，而是师生、生生在互动中构建学科知识体系，正因如此，新课程特别强调“在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点”。

比如，为了揭示货币的产生及本质，我们设计了如下的学习环节：

[活动与探究]

19世纪，非洲某集市上曾上演过这样一幕：卖牛奶的人喊：“买牛奶的拿盐来！”卖盐的人喊：“买盐的拿矛头来！”而卖咖啡的人喊：“买便宜的咖啡拿红珍珠来!”

[思考与结论]

（1）如上图，拥有红珍珠的人需要的是咖啡，则 的人能与之成交。而拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶，则这些人（能、不能）成交。

（2）如果仅仅是牛奶的拥有者与盐的拥有者偶然相互交换。你认为，要使买卖成功，至少应该满足哪些条件：

条件一

条件二：

条件三：

条件三：

呵呵，还真是不容易啊！

（3）如果出现这样一种情况：有一种大家都接受的公认的商品“贝”（见下图“神奇的贝”），则买卖就方便多了。

先把牛奶、红珍珠等商品换成等值的，然后再用相应的 去换回自己所需要的盐、咖啡等商品。

在这里，这个大家公认的商品起到了两个特殊的作用：一是表现其他商品的，二是在各个商品所有者之间充当交换的，我们把这样的商品叫做

（4）从历史上来看，牲畜、布匹、玉石等物品都曾经起到了和贝克一样的作用。但是后来随着生产技术的发展，贵金属金银以其的特点，逐步从一般商品中分离出来，固定地充当一般等价物，这就是货币。马克思曾经说过，货币天然（是、不是）金银。

（5）很显然，布匹、贝克和金银所起的作用从本质上看是一样的，只是这一作用后来固定到金银身上，所以，金银天然（是、不是）货币。

（6）从以上分析可以看出，货币也是商品，其本质是这一过程使学生“感受和体验到知识生成的过程”这样一种境界，这一过程主要是在学生的自我探究中实现的，“自在知识”转化为学生的“为我知识”，这样的课堂不仅充满了追求真理的愉悦，而且洋溢着生命的活力

5.“结论预设”与“价值中立”或“判断中立”的矛盾。主张自主探究并不意味着知识上的价值中立（value-free)，也不意味着判断中立（judgement-free)。长期以来的理性主义传统（科学技术中心论），使人们确定不疑地相信普遍的、确定性的、客观的或“绝对的知识”的存在。其实，不仅人文社会科学知识，就是自然科学、工程科学的知识，都是渗透有价值的，反映着价值和追求价值。多年来强调的建构主义学习理论不仅重视“知识建构”，更重视“价值引导”。思想政治课的德育性决定了在探究性学习中教师的价值引导具有极其重要的意义。正因为这样，新课标提出要“坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一”、“加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合”。

对中学教学而言，我们的教学设计和实施中很多知识可能是“结论预设”的。比如在政治与生活、文化与生活中有些章节，带有很强的主流意识形态色彩，这时候教师的价值引导与疑惑澄清就具有重要的作用。这也是思想政治课教师的使命。

新课程的教学实践证明，只要我们敢于正视问题，立足于常态教学，注重教学反思，坚持实践创新和群众路线，就一定能够把新课程的实施推向深入并取得扎实的进展。

祝：节日快乐~~！！！